首页

通知公告

快速导航

在线办事 学科资料 网上学堂 后勤服务
弁南中学2016学年第一学期龙8娱乐官网总结
时间:2017-01-16   来源:   作者:

一学期以来,我校秉持“求真创新 幸福校园”的办学理念和“求真知,做真人”的育人目标。坚持德育为首,有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。强化师德修养,提升教师的业务素质。积极探索课改,打造本真课堂。经过全体教职工共同努力,各项工作稳步推进为进一步总结经验,发扬成绩,查找不足,现特对本期工作总结如下:

一 、加强党建,推进依法治校。

1.党支部进一步加强学校思想政治工作。一是切实加强领导班子思想政治建设,大力营造风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。今年在党支部按照开发区党委和街道党委的要求,认真组织,严格按照程序完成了新一届党支部委员会的换届选举工作,充实了支部成员,提升党支部的战斗堡垒作用。二是积极开展 “两学一做,争做合格党员”学习教育活动,开展抄写党章活动。与施家门村党支部联合举行学习教育活动,学习了习近平“四有”好老师的讲话,学习党的十八届六中全会公报精神,切实增强全体党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。三是抓党建和抓师德紧密结合起来。认真组织好暑假教师师德培训和日常师德教育工作。暑假开展以“爱满校园 做‘四有’好老师”为主题师德教育活动。期间组织教师再次学习了《吴兴区教师违反职业道德处理办法》和《吴兴区教师有偿家教、违规办班及有偿带生的处理办法》,全体教师签订有关师德师风建设十个方面的承诺书,提高教师廉洁自律意识。开展以教师相互评、学生评教师、家长评教师,组织好学年教师师德考评工作,确保全体教师良好的师德形象。同时把教师师德师风建设和教师志愿者活动紧密结合起来。志愿者行动作为教师师德水平考核的一个重要内容。由于全体教职工的努力,学校没有出现违反师德规范的现象。在学生、家长对教师师德评价中总结评价是优秀的。

2. 进一步推进学校民主管理。领导班子坚持集体议事制,学校大事都能集体讨论研究,达成一致意见之后,再公布实行。全面推进龙8国际pt老虎机网页版,在教职工职务聘用、职称评定工作、包括评比、考评在内的各项评优等工作中,工会都按照规章制度和规定的程序予以监督,严格实施龙8国际pt老虎机网页版,做到公平、公正、公开。认真执行教代会制度,学校的分配制度改革以及关系学校发展稳定的重大事项,都经过广大教职工代表大会充分讨论通过。学期结束之际,及时将工会经费收支报表进行公示。利用教工大会汇报绩效工资分配情况和福利费使用情况。确保教职工享有学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权,切实强化了学校民主决策、民主管理和民主监督。

3.立足长远,科学制定学校新三年发展规划。根据国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》、《吴兴区“十三五”教育事业发展规划》的精神要求,立足学校现状,充分吸收各方建议,科学制定(2016-2018)学校三年发展规划,提出了学校三年发展总目标:以求真引领教育,打造现代文化校园。

4. 加强工会团组织建设。学校团委加强中学生团校的建设和管理,开展各类团队活动。在党支部的领导下,配合政教处,做好未成年人思想道德建设工作,多方创设载体,搭建平台,组织开展富有教育性、趣味性的活动。工会组织关心教师生活,积极开展各类活动,例如组队参加了吴兴区“教工之声”文艺汇演,获中学组优秀奖。在校运会上开展了教工趣味活动比赛。举行了在职年长教师座谈活动、退休教师重阳节活动等等。促进了教工身心健康,增强了凝聚力,营造出宽松、和谐的育人环境。

二、立德树人,提高德育工作实效

1.积极探索学生成长积分制评价制度。学生成长积分制是我校自2012年开始实施的德育学分制的延续和拓展。把学生在思想品德、学科素养、体质健康、审美艺术、实践操作五方面的表现设计一定的达成标准,以积分的形式加以评定和记载,作为学生综合素质考核和学生评优的重要依据。其目的是强化学生的综合素质过程性评价,以分数量化手段使得评价更为显性、真实、客观,更好的引导激励学生全面自我发展。该项工作作为我校本学年重点工作项目之一,正在按计划实施之中,目前已完成文本制作。

2. 健全特殊学生帮扶。德育帮扶全员化,所有教师都是德育导师。政教处对各班学生进行调查摸底,建立了农村留守儿童、行为偏差生、贫困学生和残疾学生的相应档案,有序地进行导师与学生结对,加强针对性帮扶,促进他们健康成长,期末对帮扶效果进行评估。学校关注三位残疾学生,组织教师切实做好的上门送教帮扶工作。大力加强心理健康教育与辅导。继续做好心理辅导教师岗位培训,使心理健康辅导C证持有率进一步提高,今年所有持证过期教师全部做好了续证。合理安排心理健康教育课程,本学期为每位持证教师录制视频课以加强教学研究,提升辅导实效。

3.搭建平台,核心价值入心入脑。学校深入开展社会主义核心价值观教育活动, 9月开展了“尊师爱校”教育活动,开展了美丽班级评比,营造了讲文明、树新风,创文明校园的氛围;10月开展了“学长征精神,做红色传人”纪念红军长征胜利80周年系列活动,小记者赴学校爱国主义教育基地潘店村郎部纪念馆参观,体验爱国情怀;12月,开展法制教育宣传月活动,邀请吴兴区检察院检察官做了“向校园暴力说NO”的法制讲座,开展校园反欺凌教育。德育师资建设有历史性突破,语文组被推荐为湖州市德育先进集体。

4.抓好体育工作,阳光健康见成绩.牢固树立“健康第一”的理念,确保学生每天一小时的校园体育锻炼时间,以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学、运动队训练等项工作,提高体育教学质量,加强大课间操、升旗、集会纪律。因地因时地组织开展丰富多彩、趣味性强的体育锻炼活动,成功举办第四十六届综合运动会。在全体师生的共同努力下,取得优异成绩。体育组克服困难,坚持科学训练,也取得优异成绩。参加湖州市第十五届中学生定向运动比赛获团体第四名;参加吴兴区中学生田径运动会取得甲组第4名的好成绩;学校体育特色被编入《浙江特色教育名校录》。

5.家校合作,共育英才。充分发挥校讯通平台的优势,通过校讯通平台班主任与学生家长建立经常性的联系。期初、期末组织全校教师对新居民子女重点家访的家访。定期召开家长会,和家长委员会会议,听取家长对学校反展的意见和建议。教师成立志愿者服务队,开展服务活动。经过努力,继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

三、强化责任,确保校园安全稳定

加强安全隐患排查与整改,对过期灭火器、损坏的监控设备进行更换与维修;开学初学校与各部门各班主任签订了《安全管理责任书》,层层落实,责任到人。成立了教师、行政人员、保安组成的护校队,加强校园巡查,不留空隙。加强安全隐患排查,经排查本学期共发现多处校内外重大安全隐患,如体育课运动安全、学生骑电瓶车上学等,及时整改,避免了安全事故发生。学校食堂进一步落实“五常法”管理,强化食品卫生安全。以安全教育网络平台为依托,分年级分内容上好安全教育课,让学生全面系统掌握安全防范知识。开展了防溺水、交通、消防、毒品、食品卫生和防校园欺凌专项教育。11月开展了消防安全疏散演练,组织学习逃生知识和灭火器使用。一学期以来,校园平安和谐,无安全事故和违法犯罪行为发生,平安校园等级被评为四星级。

四、提升质量,全面推进素质教育

1、狠抓教学质量。教学工作是学校的中心工作。本学期围绕“以课题教学录像分析,促教师专业成长”这个主题,推行教学行动的有效深入,力争通过教师重新审视自己的课堂教学常态,从小微处着手,关注微问题,开展微诊断,实现微发展,循序渐进,逐步改变传统的重教师“教”变重学生“学”的教学模式。坚持以生为本,将课堂还给学生,发挥学生自主学习潜能提高课堂教学效率。一是加强学生基础知识过关训练,继续开展月度测试制度。学期初规划好本学期的月测时间和内容范围,让老师提前做好规划,学生做到心中有数,每月通过对每轮优胜学生和进步学生进行光荣榜和德育学分表扬,极大的调动了学生的学习积极性。通过月度测试一方面很好的巩固学生在基础知识点上的漏洞,有效提高学生学习能力及对基础知识的巩固,另一方面有效的提高了教师的出卷命题能力、试卷评析能力和研题析题能力,教师能及时掌控学生的学习状况及时调整教学策略。二是继续实行作业控量工作。根据区推行“减负提质,高效课堂”目标,为了有效减轻学生过重的作业负担,开学初各学科确定规定的练习和配套作业,严格控制额外练习。继续实行家校联系管理机制,通过家校联系本为载体,记录学生作业量和完成时间情况及学生在家在校表现情况记载。使家校联系本成为教师和家长进行信息交流和沟通的另一个渠道,通过学生作业问卷调查掌握学生作业完成相关情况并统计汇总进行反馈。三是加强科学实验教学。注重和加强在科学教学中实验的开出,本学期实验的开出率有很大提高,实验有计划、有步骤、有评价、有记录。利用科学实验包及增加演示实验实物投影等实验教学大大提高学生学习科学的兴趣。利用全区初三学生实验抽测及成绩反馈,对学生在实验中出现的问题课后进行加强和辅导,通过实验抽测提醒我们的科学教师要加强科学实验教学的重要性。

2.严抓教学常规。认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期重点对教师的作业批改进行检查,本学期开展了期中期末检查教案2次集中,制作教师作业批改情况问卷调查表,利用网络进行学生全员的问卷,做到客观公正评价。开展了教师常态课的课堂教学实录活动,利用学校新完成的录播教室,每位教师进行了常态课的录制工作,教师通过回看自己的教学实况,发现自己教学优势和不足,重新审视自己的教学方法和调整优化教学策略,促教师专业成长。完善了课程设置,根据新课改的要求,在上学年的基础上对拓展性课程的开设进行重组和优化,本学期共开设12门拓展性课程,加强教学过程的监控,不断营造良好的学习氛围,建立良好的教学秩序。精心严密组织好每次监测,做到考试安排得当、过程严密、评分客观、反馈及时、分析到位,

3.提高教师素质。学校倡导“工作中学习,学习中工作”的方式,努力构建学习型学校。组织和鼓励教师继续参加各级各类培训,进一步提升教师专业能力。一是扎实有效的做好校本培训项目,我们确立了“微问题、微诊断、微发展”的三微校本教研模式,从细微之处做起,关注微问题,开展微诊断,实现微发展。借助录播教室条件,录制教学视频,事后围绕数个教学问题通过观看视频片段的方式进行现场研讨,提出改进策略。科学组和数学组先行试点,邀请区教研员和联盟学校老师前来交流指导,收到良好的效果。二是完成全科教师现代教育技术能力提升工程。在上学期社会和技能组教师现代教育技术能力提升培训之后,本学期完成了剩余四大学科教师的现代化教育技术能力提升培训,通过网络培训、工作坊交流、教师课程资源上传和课堂教学设计上课反思,使得教师对现代教育技术使用熟悉和操作熟练。结合学校安装录播教室和交互式一体机,对教师进行多次的技术能力培训,使教师都熟练掌握了运用这些现代教育技术设备,有效提高教学的效率和教学效果。三是积极推动教师参加各类教学竞赛活动,不断提高教学水平,教师共有40人次获奖。在暑期参加的教师专业能力测试中有10获奖,其中杨绿梅老师获区一等奖;在2016年吴兴区特色空间创建活动中有5位老师获奖,其中王敏老师一等奖;另外王敏老师还获2016年湖州市中小学班主任能力大赛试题评选一等奖,谭清红老师获第二届初中语文教师古诗词默写与鉴赏比赛一等奖,沈超老师获2016年区中小学信息技术教师教学设计评比一等奖。

三、精细管理,做好后勤保障工作

学校后勤工作可谓千头万绪,错综复杂。我们不断摸索,总结经验,科学管理,使工作有序有效地开展。

1.加大投入,改善办学条件。2016年暑期,投入约117万对学高楼进行维修改造,各班教室配置安装了交互式一体机,建设了录播教室和观摩室,大大改善了教学条件,使学校教育装备现代化水平走在了吴兴区同类学校前列。

2.开展阳光食堂建设。落实“五常法”管理,食堂操作人员定期体检,持证上岗,规范操作。实行饭菜48小时留样制度,规范食堂台账,学生餐厅管理做到秩序井然。确保食堂卫生、安全,让师生吃得放心、吃得舒心。

3.强化各功能教室的管理,发挥应有的作用。各功能室落实负责人和分管领导,并挂牌公示,同时学校与责任人签订安全责任书。实验室的建设与管理,一是规范实验仪器和药品进出库的登记和摆放。二是提高学生实验的开出率,教务处将科学实验的开出情况纳入教学常规考核。三是提升学生实验技能,期末进行学生实验考核,纳入学生科学总评成绩,初三实验操作考核纳入毕业生综合素质测评。

4.进一步加强图书室阅览室的建设。每位师生发放借书证,建立图书借阅制度。为提高借阅效率,各班建立了图书角,实施班级集体借阅与个人借阅相结合。每周安排一节阅览课,开展读书节活动,今年顺利通过区书香校园验收。音乐舞蹈室、美术室专室专用,做好财产的管理和保护,做到秩序井然,卫生安全。

5.加强教育信息化管理。学校网站进一步完善实质成为学校宣传的一个重要平台。建立学校微信平台,及时发布学校信息。与21世纪教育网达成合作协议,为教育教学提供信息支撑。教师积极参加“人人通”空间创建和“一师一优课” 网上晒课活动,其中王敏老师获2016年吴兴区特色空间创建活动一等奖;沈超老师获区信息技术教学设计一等奖。

6.规范建账,坚持校长一支笔审批制度,把好报销关,严格执行收支二条线规定,加强票据管理,实行每月票据报审核销制度,保证资金的“颗粒归仓”,同时将资金的运营情况定期向校长汇报,提出建议,当好参谋。合理利用有限资金,精打细算,当好家理好财。 服务进一步强化,形成和谐、团结、充满朝气的工作氛围。

七、存在的问题和不足

1.教师工作效能还需强化,职业倦怠现象有所抬头,凝聚力、团结协作、服务意识还需加强。

2. 德育说教多,体验活动少,主题特色德育活动少,经常碎片化,缺少整体德育体系需结合课改加以整合和创新。

3.拓展性课程改革还缺精品。以学为主的课堂尚未真正建立。除教研节外,其他时间行政推门听课、教师平时相互听课学习做得还不够.

4.学校文化建设还有待提升。

杨家埠镇弁南中学

一七年一月